依然混入假的,发轫热衷

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之前看过一篇文章,说不管在什么环境之下,人选择做正直的事归根到底是自己和神之间的事情。
这篇文章说的就是这么一个简单的故事。
一个律师为一个全美国都讨厌的人辩护,甚至连法官都提前告诉他审判只是走走流程,但是他却认为,公民权是每个人都应该享有的,证据搜集的合法性所隐含的司法公正也应该是人人平等。
于是他做了所有人认为不可为的事情。
然后事情并没有简单的结束,他果然如他自己所预测的(或者当时只是为了拖延)发生了人质交换的可能性,而当听说有另外一个美国学生也被关押的时候,他认为所有人都是平等的,我方间谍的重要性并不会比一个美国学生更重或者更轻,所以对他来说,一开始就是要在可能的范围内把两个人都换回来。
不管中间发生了怎样的纠葛,最终他还是坚持着他想做的事情。
我爸说,这个人为了什么?我说其实就像电影里他对Power说的“重要的不是别人怎么想,而是你自己知道你做了什么,没有做什么。”我想Tom
Hanks所演绎的角色最好的诠释了什么叫做这是你和神之间的事情。

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今天我们生活在一个复杂的世界里,很多事情都没有定论,对同一个现象可以有几个不同的说法,而且每个说法可能都有道理。就连很多科学问题,都没有定论。所以想要深入理解这个时代,我们得学会“复杂”。那怎么变成一个复杂的现代人呢?万维钢最近在得到订阅专栏“精英日课”里,介绍了一篇很好的心理学论文,说的就是这个问题。
这篇论文发表在《现代教育心理学》上面,论文里提出了一个心理学概念,叫“
认知信念
”,意思是一个人对知识以及获取知识的看法。论文描述了两种认知信念,一个可以叫“
简单认知信念 ”,一个可以叫“ 复杂认知信念 ”。
简单认知信念认为,知识都是一个个孤立的事实,被发现之后就不会改变了,获取知识的过程是一个被动的过程,权威说什么就是什么,没有个人观点这一说。而复杂认知信念认为,知识是一个复杂的体系,知识不是孤立的,每个知识都和别的知识都有联系。而且随着时间变化,知识也是可以慢慢演化的,如果将来有了新证据,或者新的论证方法,现有的知识也可能会改变。所以我们不能盲目地听从专家的意见,而应该亲自去验证知识的来源是不是可靠的,最好是自己能进行推理。
今天,我们经常会面对一些互相冲突的信息。心理学家说,一个人的认知信念,就决定了他能不能从冲突信息里学到东西。这个论文用了一个实验来证明,认知信念之所以会左右学习能力,是因为感情。
研究人员找了美国和加拿大的282个高年级大学生来参加实验。先对这些大学生进行了一个调查,看他们是不是服从权威观点,以及对权威的服从强烈程度有多少,这样研究人员就能知道,每个人都有什么样的认知信念。
接着,研究人员给这些学生看四篇文章,这四篇文章都和全球变暖有关,来源都很靠谱,而且都是比较权威的说法,逻辑也站得住脚,但这四篇文章之间的观点却是互相矛盾的,有的文章说全球变暖是人为的,有的说是自然现象,有的说全球变暖好,有的说不好。
研究人员让这些大学生每读完一篇文章,就把自己的情绪写下来。情绪类型包括惊讶、好奇、困惑、焦虑、厌烦,等等。最后,所有人都要写一篇小文章,说说自己看完这四篇文章之后,学到了什么知识。研究人员通过他们写的文章,来判断他们的学习状况。
结论是这样的。那些有复杂认知信念的学生看完这四篇文章,产生的情感一般都是“
好奇 ”和“ 享受
”。而那些抱有简单认知信念的学生,产生的情感则是“困惑”“挫败感”“焦虑”,甚至是“厌烦”。有一个非常有意思的情感是“
意外
”。按理说那些简单认知信念的人,看到了矛盾的结论,更应该感到意外吧?但实际上恰恰相反,真正产生意外感情的人,反而是那些有复杂认知信念的人。可能是因为简单认知信念的人对材料没感觉,甚至因为厌烦根本就没读进去。
这些人产生的情感不一样,学习成果也不一样。复杂认知信念的学生记住的知识点更多,理解力更强,他们能更好地利用这些信息去写文章。而抱有简单认知信念的人就做不到。
所以这项研究就是说,面对同一批材料,持有不同的认知信念的人,会产生不同的感情,不同的感情直接影响了他们的学习能力。
万维钢最后总结说,我们的认知信念决定了学习能力。那些有复杂认知信念的人,可以在冲突的信息中随时获得新知识,不断进步。而那些只有简单认知信念的人,一遇到冲突的信息就觉得困惑或者焦虑,有挫败感,甚至感到厌烦。虽然说今天很多时候,如果环境没有什么剧烈变动,大部分人只要有点“工匠精神”,做个简单的人就可以安身立命。但是在见识水平上,这样的人最后恐怕是很难跟上时代潮流的。
以上观点,供你参考。

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最近,柯洁与alphago的对决吸引了很多人的关注。比赛本身其实并没有太吸引我。虽然心里是希望柯洁能赢,但是我认为这场比赛的结果的意义远比我预想的结果要大得多。

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微博上@春光炸裂的一篇文章给我留下很深的印象,他在文章中以棋手的身份讲了很多关于这场对决很多不为人知的部分。我看完这篇文章的第一感觉就是:柯洁是真的热爱围棋。此外的其他感觉都没有这来得强烈。我推荐大家可以去看看,并不只是关注比赛本身,而是关注一些比赛以外的东西

现在学生作文有个普遍现象,写的事情并没有发生在自己身上,甚至压根儿就没有发生过,只是自己为了写这篇文章而编造的一个“事实”。这在中学生作文里边屡见不鲜,那这到底是虚构,还是造假?

当我有了这感觉以后,就突然想到了一个人:罗永浩。在前段时间锤子的发布会上,老罗哽咽着说出那句感动无数锤粉的话“如果有一天卖了几百几千万台,连傻逼都在用我们的手机,你要知道——这是给你们做的。”如果你对罗永浩和锤子有所关注的话,你一定也会对这句话有很多感触。

先说一下教师指导。

同样是在公众面前哽咽,落泪,虽然是在两个截然不同的领域,虽然都是在和冰冷的机器打交道,但是我能共同感受到的,是热爱,是无法用言语表达的热爱。

其实我们很多老师(包括我自己)在指导学生写作文的时候也会出现这种问题,当命题超出学生已有的生活经验时,学生无从选择和题目相应的经验和体验,感觉没有东西可写,所以就编造内容。其实这个时候老师为了知道学生应试,也会说出来一些类似于”如果说这件事情可能发生还没有发生的,你可以在作文里面让它发生。这件事情发生在别人身上,但是你觉得你也可以发生,于是可以把这件事情写在你身上。”这种情况算不算造假?

柯洁和老罗的经历基本没办法拿来比较,所以我更想谈一下那些共同的地方,比如:热爱。

我们首先来看一下什么是虚构,什么是造假?

热爱这东西,我认为简单点就可以理解为单纯的喜欢,又像是一种单独的喜欢,基本上就是把所有的经历都投入到这一件事情上,周围人说什么都不会影响。并且很多时候你热爱,去投入的结果可能会让你更加热爱,甚至是逼着你更加热爱,这个时候,能影响你的,很有可能是责任。

记叙文是可以虚构没错的,但是不是所有的记叙文都可以去考。记叙文可以分为两类,一类是写实的记叙文。一类是虚构的记叙文。如图所示